Assalamualaikum.
Saya akan kemas kini blog ini dengan bahan bahasa Melayu SPM format baharu KSSM
Satu Perkongsian Maya Peneraju Kecemerlangan
ASPEK KOMSAS
|
PERNYATAAN
|
HURAIAN
|
PEMIKIRAN
|
Semangat
cinta akan negara dalam kalangan remaja
|
Aiman
seorang murid berusia 17 tahun yang memberikan pelbagai alasan untuk tidak
menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) kerana dia dibesarkan dalam
keluarga yang mewah
|
PERSOALAN
|
Sikap
remaja terhadap program kerajaan/ PLKN
|
Aiman
menyuruh posmen membuang surat daripada Jabatan PLKN kerana dia tidak
berminat langsung untuk menyertainya
|
Sikap
masyarakat yang menyokong PLKN
|
Posmen
memberitahu Aiman bahawa PLKN merupakan program yang bagus kerana banyak
kemahiran dan pengalaman diperoleh
|
|
Amanah
dalam melaksanakan tugas
|
Posmen
memberitahu bahawa banyak lagi surat yang ingin dihantar kerana surat itu
adalah amanah orang
|
|
Sikap
remaja yang tidak menghormati orang tua/ orang gaji
|
Aiman
meninggikan suara kepada Nek Sinah kerana memanggilnya makan sambil menyatakan
Nek Sinah cuma orang gaji sahaja
|
|
Remaja
yang mempunyai semangat patriotik
|
Nora,
Sundarani dan Ah Tiau gembira apabila nama mereka terpilih untuk menyertai
PLKN
|
|
Tanggungjawab
guru untuk mengubah pemikiran remaja terhadap PLKN
|
Cikgu
Dahari menerangkan lebih lanjut tentang PLKN, objektif PLKN, logo PLKN, modul
PLKN dan aspek keselamatan di kem PLKN
|
|
Kepentingan
PLKN kepada remaja dan negara
|
Cikgu
Dahari memberitahu murid-muridnya bahawa PLKN ditubuhkan untuk membina
sahsiah diri, mengukuhkan semangat patriotik dan memupuk perpaduan kaum
|
|
Kepentingan
sastera dan budaya dalam kehidupan masa ini
|
Cikgu
Dahari menyatakan walau maju macam mana sekalipun seseuatu bangsa itu, mereka
tetap memegang kepada jati diri bangsa
|
|
Ketegasan
ibu bapa untuk masa depan anak-anak
|
Khir
Ghazali bertegas mahu Aiman menyertai PLKN kerana melihat program
tersebut mempunyai banyak faedah
|
|
Sikap
penjawat awam yang enggan menggunakan pengaruh untuk kepentingan peribadi
|
Khir
Ghazali enggan menggunakan pengaruhnya untuk mengecualikan Aiman daripada
menyertai PLKN
|
|
Perubahan
sikap remaja terhadap PLKN
|
Aiman
melihat rakan-rakan seniornya telah berjaya setelah menyertai PLKN
menyebabkan dia berhasrat untuk menyertai PLKN bagi menyahut seruan
berkhidmat untuk negara
|
|
WATAK
& PERWATAKAN
|
AIMAN
Seorang
yang manja
|
Aiman
lahir daripada keluarga yang dilimpahi kemewahan harta benda dan wang ringgit
telah menjadikannya manja
|
Seorang
yang malas
|
Segala
kerja dirumah akan dibantu oleh orang gajinya Nek Senah
|
|
Seorang
yang tidak patriotik
|
Aiman
meminta supaya posmen membuang sahaja surat daripada Jabatan PLKN itu kerana
dia tidak berminat langsung untuk menyertai
|
|
Seorang
yang tidak menghormati orang tua
|
Aiman
meninggikan suara kepada Nek Sinah kerana memanggilnya makan sambil menyatakan
Nek Sinah cuma orang gaji sahaja
|
|
Seorang
yang suka menggunakan wang untuk memujuk rakan
|
Aiman
mahu belanja Nora di kantin untuk memujuk Nora yang merajuk dan biasanya
sependapat dengannya dalam pelbagai perkara
|
|
Seorang
yang tidak tahu berdikari
|
Khir
Ghazali mahu isterinya mengajar Aiman berdikari kerana Aiman sudah besar
sekarang
|
|
Seorang
yang suka mempengaruhi orang untuk kepentingan diri
|
Aiman
meminta ayahnya mengecualikannya daripada PLKN kerana dia enggan menyertai
program tersebut
|
|
Seorang
yang insaf
|
Aiman
melihat rakan-rakan seniornya telah berjaya setelah menyertai PLKN
menyebabkan dia berhasrat untuk menyertai PLKN bagi menyahut seruan
berkhidmat untuk negara
|
|
LATAR
|
LATAR
MASA
Cuti
hujung minggu
|
Cuti
hujung minggu merupakan masa terbaik untuk Aiman bersantai dan melakukan
segala perkara yang dimahukannya
|
Tengah
hari
|
Pada
tengah hari, Posmen datang untuk menyampaikan sepucuk surat yang akan merubah
kehidupan Aiman
|
|
Pagi
|
Aiman
tidur dari tengah hari hingga dia terjaga pada pagi menyebabkan dia terlewat untuk
ke sekolah
|
|
LATAR
TEMPAT
Rumah
Aiman
|
Cuti
hujung minggu merupakan masa terbaik untuk Aiman bersantai dan melakukan
segala perkara yang dimahukannya di rumah
|
|
Sekolah
|
Setibanya
di sekolah, Aiman terasa seperti ada sesuatu yang menarik pada hari itu
|
|
Kem
PLKN
|
Kem
De Bana Jempol, Kem Paya Indah Wetland Hulu Langat Selangor, Kem Teluk Sari
Mersing dan Kem Gerakhas Desaru Johor
|
|
LATAR
MASYARAKAT
Masyarakat
yang tidak patriotik
|
Aiman
meminta supaya posmen membuang sahaja surat daripada Jabatan PLKN itu kerana
dia tidak berminat langsung untuk menyertainya
|
|
Masyarakat
yang amanah
|
Posmen
memberitahu bahawa banyak lagi surat yang ingin dihantar kerana surat itu
adalah amanah orang
|
|
Masyarakat
yang tidak menghormati orang tua
|
Aiman
meninggikan suara kepada Nek Sinah kerana memanggilnya makan sambil menyatakan
Nek Sinah cuma orang gaji sahaja
|
|
Masyarakat
remaja yang mempunyai semangat patriotik
|
Nora,
Sundarani dan Ah Tiau gembira apabila nama mereka terpilih untuk menyertai
PLKN
|
|
Masyarakat
pendidik
|
Cikgu
Dahari menerangkan lebih lanjut tentang PLKN, objektif PLKN, logo PLKN, modul
PLKN dan aspek keselamatan di kem PLKN
|
|
Masyarakat
yang enggan menggunakan pengaruh untuk kepentingan peribadi
|
Khir
Ghazali enggan menggunakan pengaruhnya untuk mengecualikan Aiman daripada
menyertai PLKN kerana melihat program tersebut banyak faedah akan diperoleh
|
|
Masyarakat
yang bertanggungjawab untuk masa depan anak-anak
|
Khir
Ghazali memberitahu isterinya bahawa dia mahu Aiman menyertai PLKN kerana banyak faedah yang akan
diperoleh Aiman
|
|
Masyarakat
yang suka memanjakan anak
|
Masnah
memujuk suaminya Khir Ghazali supaya menggunakan pengaruhnya untuk
mengecualikan Aiman daripada menyertai PLKN kerana bimbang akan keselamatan
Aiman
|
|
NILAI
|
Semangat
cinta akan negara/patriotik
|
Nora,
Sundarani dan Ah Tiau gembira apabila nama mereka terpilih untuk menyertai
PLKN
|
Amanah
|
Posmen
memberitahu bahawa banyak lagi surat yang ingin dihantar kerana surat itu
adalah amanah orang
|
|
Tanggungjawab
|
Khir
Ghazali bertanggungjawab apabila enggan menggunakan pengaruhnya untuk
mengecualikan Aiman daripada menyertai PLKN kerana melihat program tersebut
banyak faedah akan diperoleh
|
|
Kasih
sayang
|
Khir
Ghazali memberitahu isterinya bahawa dia mahu Aiman menyertai PLKN kerana dia
sayang kepada Aiman
|
|
Keinsafan
|
Aiman
melihat rakan-rakan seniornya telah berjaya setelah menyertai PLKN
menyebabkan dia berhasrat untuk menyertai PLKN bagi menyahut seruan
berkhidmat untuk negara
|
|
PENGAJARAN
|
Kita
hendaklah menyokong program PLKN kerana banyak faedah akan diperoleh
|
Nora,
Sundarani dan Ah Tiau gembira apabila nama mereka terpilih untuk menyertai
PLKN kerana melihat banyak faedah yang akan diperoleh
|
Kita
hendaklah amanah dalam pekerjaan kerana rezeki yang diperoleh akan diberkati
|
Posmen
memberitahu bahawa banyak lagi surat yang ingin dihantar kerana surat itu
adalah amanah orang
|
|
Setiap
ibu bapa hendaklah bertanggungjawab mendiidk anak-anak dengan baik demi masa
depan mereka
|
Khir
Ghazali seorang yang bertanggungjawab
apabila enggan menggunakan pengaruhnya untuk mengecualikan Aiman daripada
menyertai PLKN kerana melihat program tersebut banyak faedah akan diperoleh
|
|
Kita
hendaklah berfikir dengan lebih jauh kerana setiap perkara yang berlaku ada
hikmahnya
|
Aiman
melihat rakan-rakan seniornya telah berjaya setelah menyertai PLKN
menyebabkan dia berhasrat untuk menyertai PLKN bagi menyahut seruan
berkhidmat untuk negara
|
|
Ibu
bapa hendaklah menyayangi anak-anak kerana mereka adalah harta yang sangat
bernilai
|
Masnah
memujuk suaminya Khir Ghazali supaya menggunakan pengaruhnya untuk
mengecualikan Aiman daripada menyertai PLKN kerana bimbang akan keselamatan
Aiman
|
ASPEK KOMSAS
|
PERNYATAAN
|
HURAIAN
|
TEMA
|
Pengalaman
seorang pelancong yang suka melancong serta terjerat dengan pembelian jaket
kulit kijang yang tidak disengajakan
|
Pengalaman
Aku yang melancong ke Turki serta terjerat dengan pembelian jaket kulit
kijang yang tiada dalam senarai pembelian cenderamata
|
PERSOALAN
|
Kepentingan
merancang dalam perbelanjaan
|
Aku
telah membuat senarai barang yang ingin dibeli sebelum berlepas ke Turki
|
Membeli
cenderamata untuk kenalan di tanah air
|
Aku
menyenaraikan cenderamata yang ingin dibeli di Turki untuk diberikan kepada
kenalan di tanah air
|
|
Kebijaksanaan
ketika berbelanja
|
Aku
bercadang untuk membeli cenderamata dalam jumlah yang banyak untuk
mendapatkan harga yang lebih murah
|
|
Sikap
peniaga terhadap pelanggan
|
Pemuda
Turki memarahi Aku dan berkata dengan kasar apabila Aku enggan membeli jaket
kulit kijang di kedainya
|
|
Kesabaran
dalam menghadapi cabaran
|
Aku
tidak membalas layanan kasar yang diberikan oleh pemuda Turki apabila tidak
membeli jaket kulit di kedainya
|
|
Cinta
akan haiwan liar
|
Aku
dapat membayangkan lebih daripada seekor kijang telah dibunuh untuk
mendapatkan sehelai jaket kulit
|
|
Keprihatinan
terhadap kesusahan orang lain
|
Aku
membeli makanan burung merpati daripada wanita tua berpakaian lusuh
|
|
Tanggungjawab
untuk memelihara hidupan liar
|
Aku
ingin menjual jaket kulit kijang untuk didermakan kepada zoo yang ada kandang kijang
|
|
Gaya
hidup yang penuh kemodenan
|
Jaket
kulit merupakan salah satu lambang gaya hidup moden apabila seseorang
memakainya
|
|
WATAK
& PERWATAKAN
|
AKU/
MAS
Seorang
yang berjimat cermat/ bijak merancang perbelanjaan
|
Aku
membuat senarai barang yang ingin dibeli sebagai cenderamata sebelum berlepas
ke Turki
|
Seorang
yang baik hati
|
Aku
menyenaraikan cenderamata yang akan dibeli di Turni untuk diberikan kepada
kenalan di tanah air
|
|
Seorang
yang berpandangan jauh
|
Aku
sengaja menyimpan baki UDD100 untuk perkara-perkara yang tidak dijangkakan
|
|
Seorang
yang berpengetahuan tinggi/ suka membaca
|
Aku
suka membeli buku dan majalah di mana—mana lapangan terbang di luar negara
sebelum pulang ke tanah air
|
|
Seorang
yang penyabar
|
Aku
tidak membalas layanan kasar yang diberikan oleh pemuda Turki apabila tidak
membeli jaket kulit di kedainya
|
|
Seorang
yang prihatin
|
Aku
membeli makanan burung merpati daripada wanita tua berpakaian lusuh
|
|
Seorang
yang bersimpati
|
Aku
bersimpati kepada seorang remaja kurus yang ditendang oleh polis tanpa belas
kasihan
|
|
Seorang
yang tahu menjaga perasaan orang lain
|
Aku
membeli jaket kulit kijang daripada Shahmeen kerana ingin menjaga hati
rakannya itu
|
|
Seorang
yang cinta akan haiwan liar
|
Aku
dapat membayangkan lebih daripada seekor kijang telah dibunuh untuk
mendapatkan sehelai jaket kulit
|
|
Seorang
yang bertanggungjawab
|
Aku
ingin menjual jaket kulit kijang yang dibeli daripada Shahmeen kerana ingin
didermakan kepada zoo-zon yang ada kandang kijang
|
|
LATAR
|
LATAR
MASA
Hari
kelima
|
Aku
terbeli jaket kulit kijang dari Istanbul bermula pada hari kelima apabila aku
dan rombongan pergi ke Drand Bazaar
|
Hari
keenam
|
Aku
dan rombongan melawat Egyptian Market, sebuah tempat membeli-belah yang
mempunyai dataran burung merpati jinak
|
|
Malam
terakhir
|
Aku
menyusun barang-barang yang akan dibawa pulang pada malam terakhir
|
|
LATAR
TEMPAT
Turki
|
Aku
mengikuti rombongan Passage Tours and Travel ke negara Turki
|
|
Grand
Bazaar
|
Aku
terbeli jaket kulit kijang dari Istanbul bermula pada hari kelima apabila aku
dan rombongan pergi ke Grand Bazaar
|
|
Hotel
Senator
|
Aku
dan rombongan menginap di Hotel Senator apabila melancong di Turki
|
|
LATAR
MASYARAKAT
Masyarakat
yang berjimat cermat/ bijak merancang perbelanjaan
|
Aku
membuat senarai barang yang ingin dibeli sebagai cenderamata sebelum berlepas
ke Turki
|
|
Masyarakat
yang baik hati
|
Aku
menyenaraikan cenderamata yang akan dibeli di Turni untuk diberikan kepada
kenalan di tanah air
|
|
Masyarakat
yang suka melancong
|
Aku
mengembara hamper ke seluruh dunia
|
|
Masyarakat
yang suka membaca
|
Aku
suka membeli buku dan majalah di mana—mana lapangan terbang di luar negara
sebelum pulang ke tanah air
|
|
Masyarakat
peniaga
|
Pemuda
Turki melayan Aku dengan kasar apabila Aku tidak mahu membeli jaket kulit di
kedainya
|
|
Masyarakat
yang cinta akan haiwan liar
|
Aku
dapat membayangkan lebih daripada seekor kijang telah dibunuh untuk
mendapatkan sehelai jaket kulit
|
|
Masyarakat
yang bertanggungjawab
|
Aku
ingin menjual jaket kulit kijang yang dibeli daripada Shahmeen kerana ingin
didermakan kepada zoo-zon yang ada kandang kijang sebagai tanggungjawab
menjaga haiwan liar
|
|
NILAI
|
Jimat
cermat/ kebijaksanaan
|
Aku
membuat senarai barang yang ingin dibeli sebagai cenderamata sebelum berlepas
ke Turki
|
Baik
hati
|
Aku
menyenaraikan cenderamata yang akan dibeli di Turni untuk diberikan kepada
kenalan di tanah air
|
|
Kesabaran
|
Aku
tidak membalas layanan kasar yang diberikan oleh pemuda Turki apabila tidak
membeli jaket kulit di kedainya
|
|
Keprihatinan
|
Aku
membeli makanan burung merpati daripada wanita tua berpakaian lusuh
|
|
Tanggungjawab
|
Aku
ingin menjual jaket kulit kijang yang dibeli daripada Shahmeen kerana ingin
didermakan kepada zoo-zon yang ada kandang kijang sebagai tanggungjawab menjaga
haiwan liar
|
|
PENGAJARAN
|
Kita
hendaklah bijak merancang perbelanjaan supaya tidak berhadapan dengan perkara
buruk
|
Aku
membuat senarai barang yang ingin dibeli sebagai cenderamata sebelum berlepas
ke Turki
|
Ibu
hendaklah membeli cenderamata kepada kenalan apabila melancong sebagai tanda
persahabatan
|
Aku
menyenaraikan cenderamata yang akan dibeli di Turni untuk diberikan kepada
kenalan di tanah air
|
|
Kita
hendaklah sabar apabila berhadapan dengan makian supaya perkara buruk dapat
dielakkan
|
Aku
tidak membalas layanan kasar yang diberikan oleh pemuda Turki apabila tidak
membeli jaket kulit di kedainya
|
|
Kita
hendaklah prihatin terhadap kesusahan orang lain supaya beban dapat diringankan
|
Aku
membeli makanan burung merpati daripada wanita tua berpakaian lusuh
|
|
Kita
hendaklah sayang akan haiwan liar supaya tidak pupus
|
Aku
ingin menjual jaket kulit kijang yang dibeli daripada Shahmeen kerana ingin
didermakan kepada zoo-zon yang ada kandang kijang sebagai tanggungjawab menjaga
haiwan liar
|
Assalamualaikum. Saya akan kemas kini blog ini dengan bahan bahasa Melayu SPM format baharu KSSM